绵阳御营小学举行第十四期青年教师成长论坛之原创试题命题分享会

在教育的星空中，青年教师是(shì)冉冉升起的新星，他们怀揣着教育理想，不断探索创新。近日，绵阳市御营小学开展了“书香墨韵”第十四期青年教师成长论坛(lùntán)之原创试题命题(mìngtí)分享会。

论坛伊始，三位青年教师(qīngniánjiàoshī)带来了原创试题(shìtí)命题分享。黄红敏老师(lǎoshī)聚焦人教版二年级数学第二单元，深入(shēnrù)钻研教材，精准把握教学重难点，巧妙地将数学知识与生活实际相结合，以(yǐ)生动有趣的情境引导学生(xuéshēng)思考(sīkǎo)，激发学生对数学的学习兴趣；王涛老师以“金钥匙打开思维门”为主题，设计部编版五年级下册语文第六单元挑战营试题，注重对学生语文核心素养的培养，通过开放性(kāifàngxìng)的题目设置，引导学生深入理解(lǐjiě)文本，锻炼学生的思维能力和语言表达能力，提升其语文素养；薛文芮老师结合部编版语文二年级下册，将语文知识融入到充满趣味的闯关游戏中，让二年级的学生在轻松愉快的氛围中巩固知识，检验学习成果。三位青年教师的分享，充分(chōngfèn)展现了扎实的专业素养和创新的教学思维，为在场的老师们带来了全新的命题思路和教学启发(qǐfā)。

青年教师的(de)成长离不开指导教师的悉心引领。在青年教师分享结束后，指导教师们发挥专业优势，分别对自己指导的青年教师进行(jìnxíng)了(le)全面、细致的评价，并提出建议。左丽君老师针对黄红敏老师的数学命题设计，从(cóng)试题的科学性、合理性以及对学生能力培养的角度出发，提出了进一步优化的方向；郭诗莉老师就王涛老师的语文试题，对如何更好地把握单元教学目标、提升(tíshēng)(tíshēng)试题的区分度等方面给出了切实可行的建议；张晓燕老师围绕薛文芮老师的语文闯关评价设计，在游戏环节与知识考查的融合上提出了独到(dúdào)的见解(jiànjiě)。指导教师们的点评，为青年教师指明(zhǐmíng)了改进和提升的方向，助力他们在教学之路上不断进步。

御营小学校长常青在(zài)总结中充分肯定了青年教师们(men)在命题设计中的创新精神(jīngshén)和(hé)努力付出，也对指导教师们的专业(zhuānyè)引领表示感谢。“青年教师是学校发展的未来和希望，希望青年教师们以此次论坛活动为契机，不断学习、勇于探索，将(jiāng)创新的教学理念和方法运用到日常教学中，努力提升自己的专业素养和教学能力。”常青鼓励青年教师们积极向指导教师和其他优秀教师学习，在教育教学的道路上不断追求(zhuīqiú)卓越，为教育事业贡献更多的力量。

该校(gāixiào)为参加本次活动的三位青年教师(jiàoshī)和三位指导(zhǐdǎo)教师颁发了荣誉证书，以此表彰他们(tāmen)在本次活动中的精彩表现和辛勤付出。这份荣誉不仅是对他们个人能力的肯定，更是对他们在教育教学探索道路上的激励。

此次青年教师成长(chéngzhǎng)论坛活动，为青年教师搭建了一个展示自我、交流学习的平台，促进(cùjìn)了青年教师的专业成长，也加强了教师之间的沟通与(yǔ)合作。相信在未来的日子里，绵阳市御营小学的青年教师们将带着满满的收获和校长(xiàozhǎng)的殷切期望(yīnqièqīwàng)，继续在教育的道路上砥砺前行。（郑莉南）

供图(gōngtú)：绵阳市御营小学